В Брянском государственном университете в рамках реализации плана мероприятий по проведению Года педагога и наставника прошел круглый стол по обсуждению актуальных проблем развития педагогического образования в условиях новых вызовов. В работе приняли участие представители образовательных организаций разного типа и уровня, преподаватели университета и студенты педагогических направлений подготовки.
С вступительным словом к участникам мероприятия обратился заместитель директора департамента образования и науки Брянской области Сергей Никольский. Он подчеркнул, что содержание и технологии педагогического образования требуют постоянной трансформации, связанной с изменениями, происходящими в системе общего образования, с необходимостью обеспечивать опережающие темпы изменений системы подготовки педагогических кадров.
Потенциал использования интерактивных технологий в современном педагогическом образовании в своем выступлении раскрыла заведующая кафедрой педагогики, доктор педагогических наук, профессор Надежда Асташова.
Проректор по научно-исследовательской работе и международным связям, доктор педагогических наук, профессор Татьяна Степченко в своем докладе обратила особое внимание на необходимость реализации в рамках программ подготовки педагогических кадров сквозной траектории формирования исследовательских компетенций будущих учителей.
Вопросы формирования информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей, развития у студентов цифровых навыков и их использования при решении профильных практикоориентированных задач в своем выступлении раскрыл проректор по инновационной деятельности и цифровому развитию, доктор технических наук, профессор Игорь Лагерев.
Директор Брянского профессионально-педагогического колледжа Светлана Яковлева в своем выступлении подчеркнула, что в целях совершенствования системы подготовки учителей необходимо базироваться на принципах непрерывности и преемственности профессионального развития педагогических кадров, обеспечивать совместную деятельность высшей школы и профессиональных образовательных организаций.
